En este Portafolio Diagnóstico pude vincular los contenidos del curso con mis conocimientos, por medio de un autodiagnostico y contextualización de donde quería realizar mi innovación educativa con REA; de esta manera pude conocer le movimiento educativo abierto el cual es un movimiento que promueve la utilización de recursos educativos digitales con licencias abierta para toda la comunidad educativa, docentes, estudiantes, investigadores docentes, entre otros, generando diversas utilidades en ka enseñanza, aprendizaje e investigación. Igualmente aprendí sobre la innovación educativa la cual produce en el proceso educativo novedades que incorporan las TIC a los procesos formativos, donde el docente debe permitir que el educando construya conocimientos, habilidades y capacidades en cada asignatura de marera exitosa.
Ademas pude aprender acerca de los REA que son materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación de acceso libre y gratuito, el cual pueda ser utilizado, conocido y aprovechado por todo el que lo requiera.
Las lecturas realizadas para este portafolio fueron:
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos
esta primera lectura se realiza al Prologo del eBook donde se habla del proyecto realizado con Mente, Corazón y Espíritu para compartir. como primer aspecto La Mente donde se habla de la creación del Movimiento Educativo Abierto por la universidad el MIC abalada por la UNESCO en el año 2002 para compartir sus REA con el mundo, para su utilización por toda la comunidad educativa. En el segundo aspecto el Corazón donde se habla de la responsabilidad ética por parte del Movimiento Educativo Abierto en la Licencia de los REA y el respeto por la propiedad y licencia intelectual; también generar un pensamiento critico a través de los REA permitiendo conocer y generar nuevos recursos. esta temática fue desarrolla por medio de CLARISE en un seminario internacional donde participaron muchas personas del mundo.
El tercer aspecto el Espíritu para compartir donde el movimiento educativo abierto se compromete con la democracia de compartir el conocimiento por medio de repositorios, bases de datos y la Red latinoamericana CLARISE para la transmisión, conocimiento, utilización, construcción y uso del conocimiento por medio de los REA.
Luego describe las diferentes estrategias y actividades de diseminación de este proyecto y presenta los diferentes Módulos que presentan el eBook con las experiencias y evolución del movimiento educativo abierto en latinoamerica.
Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos (pp. 5-9) [eBook]. México: Lulú editorial digital.
Competencia para usar recursos educativos abiertos para la práctica educativa [objeto de aprendizaje].
Este objeto de aprendizaje brinda competencias para el uso de las REA en la practica educativa docente, en el uso y la enseñanza con REA, como los estudiantes aprenden y como se deben evaluar, ademas este OVA brinda competencias docentes presentando objetivos, contenidos, temas, evaluaciones y entre otros herramientas sobre el PEA.
Comentarios Sobre el Portafolio Diagnóstico dado en evaluación de pares:
peer 1 → justificado, experiencia. me gusto.
peer 2 → Es indispensable identificar la innovación, además de especificar la evidencia de la innovación.
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